问：谈谈学习大学美育这门课程后的感想
- 答：1.提高对美的认识
2.能够增强美的意识和主动性
3.对美有更好的追求 - 答：如何运用到生活当中去呢？求答案
- 答：这个课程之后我懂得了怎么去 赚钱
- 答：emmm，反正我们学校这门课比较水
问：大学美育课程有哪些收获
- 答：大学美育课程有收获分享如下：
美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。实践证明，音乐、美术等课作为人文学科的重要领域，是实现美育的重要途径。我们都知道，人文科学和自然科学所关注的对象不同，如果说自然科学更关心的是物的话，人文科学更注重人的发展。德育工作对学生全面发展起着主导作用，德育寓于学生生活的方方面面。
美育以直观形象感人，寓理于情，以情动人，陶冶人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完善人格。“动之于情，晓之以理”则说明美育是德育的先导，德育又是美育的中心内容。思想品德教育的内容多种多样，列如，优秀的艺术作品、文艺节目、体育比赛和丰富多彩的校园文化生活都能成为重要的教学磨清内容。兴趣是的老师，是求知的前提。
这就要求教育者要把怎样发现、拓展学生的兴趣、好奇心和探索精神放在特别重要的地位。学生对事物感到有兴趣，进而转化为乐趣和志趣往往是从直观开始的，它是一种无条件反键余应活动，是瞎亮前感性认识。而这种感性认识经过师生互动、互相启发、定向发展等过程，逐步升华为理性认识。智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，就越能辨别真伪和美丑，越有利于美育的实施与创新。
总之，美育能扩大学生的视野，加深学生对客观世界的认识，促进其智力的发展。美育就是通过美的情美的言辞、美的理性、美的气度、美的结构，揭示新思想、新学科的科学性、真理性来点燃学生的学习热感、情，使之受到美的熏陶、美的启迪，培养学生对科学与真理的美好追求，从而开发学生智力。
在今后的教学中，我将以此次学习为契机，积极探索高效的教学方式，让学生在学习科学文化知识的同时，不断提高欣赏美，创造美的能力，陶治情操、美化心灵，促进学生的全面发展。
问：以自身为例,谈谈大学美育课程对自己未来发展有什么帮助？
- 答：美育又被称为审美教育或者是，它是人类从愚昧走向文明，从低级走向高级的历史过程当中，逐步形成的一种自我完善的教育方式，那么对于大裤衫饥学生来讲，美育课程的开设对我们的未来发展又有哪些帮助呢？首先就体现在对于我们法律相关能力上的一些提高，目前来讲，我国的法制化进塌竖程仍然处于较为平缓增长的态势，而整体的高校大学生当中，法律素质水平仍然不高。很多人仍然有法律知识水平低，法律意识淡胡返薄的情况，同时高等院校内违法犯罪现象也时有发生，因此美育课程的开设对于引导我们大学生提高法律素养是一个非常重要的环节，最后美育对于陶冶情操，丰裕大学生内在心灵，也有着非常重要的作用，人们的道德行为都是源自于内心指令，而一切的道德规范，只有当其成为人们的内需之后，才能够在实践当中更好的付诸行动，在这个过程当中，美育正是依靠着社会当中一些美的事物和形象来起到，打动感染学生的目的，通过美育课程的开设，来帮助我们更好的趋善避恶，实现道德情操的升华。
